克服民族性是文化的胜利

如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。

民族的自尊建立在个人的自尊上，民族自尊的丧失，基因于个人自尊的丧失。——《冒出几个主意》

一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣

无论是人类还是民族，如果没有崇高的理想，就不能生存。

一个民族决不会永久接受征服者的统治

如果我的民族在这场实验中失败了，我将不会为之哭泣，是他们自找了这样的结局。

知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。

以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

像每个民族的经典著作一样，谚语是他们直觉知识的圣殿

每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

没有经过经济危机洗礼的民族，不可能是经济上成熟的民族；没有经过经济危机洗礼的企业家，不可能是成熟的企业家；没有经过经济危机洗礼的公民，不可能是市场上成熟的公民。

我们爱我们的民族、这是我们自信心的泉源。

爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难

谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。

一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维

体育和战争是最能表现民族的两种

“我是一个中国老百姓，碍于国家民族主义，未敢从命。日本人想控制上海，想尽一切办法、千方百计对杜月笙进行拉拢，杜月笙如是说。

我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

旅行的目的是“看”。看就意味着增进对其他民族、文化和地方的了解与评价。

我们主张民族融合，主张自由的、

我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

不能因为有黑暗，我们就不去追求光明。在黑暗中点起蜡烛，照亮前进的路。老师应该把自己变成燃烧的蜡烛，照亮学生的路。如果老师不作为，本身就没有精神，没有灵魂，那么教导出来的学生同样没有精神和灵魂，如果我们所有的学生都没有精神和灵魂，我们整个民族就没有精神和灵魂。

今天我们这里都是自己的国人，我们好好检讨一下我们民族的劣根，“这几天我讲了几百句，甚至上千句，只要你们能听进一句，对你们有用，说我曾经听过余先生的讲课，我就很欣慰了”。凡事只说一遍的人很不的了，就是做总经理的人。完美体现在各个细节之处。执行力是从上贯彻到下，手不要总往下面指。男人嘛，玩物!(讲道武则天的那一段)说的跟真的似的!我就是最爱训部属了，领导训过我后我回办公室挨个的骂!

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”