寻找未完成的诗

被书写的母鹿穿过被书写的森林奔向何方？

是到复写纸般复印她那温驯小嘴的

被书写的水边饮水吗？

她为何抬起头来，听到了什么声音吗？

——摘自〈写作的喜悦〉辛波斯卡，陈黎、张芬龄译

被书写的母鹿穿过字里行间来至

被书写的森林：「这是火，火焰；声，音乐，语言；

这是风，以及风的方向。」我跟随鹿的足印，学习

辨认巨大世界更多的陌生部分；星座群标，

叶的色泽，时间，历法与季节，天，

日月，鸟以及飞行。（一行诗句的振翅

发动地球最远处的飓风风暴）

鹿静止于隐喻希望的辞汇旁（有没有诗

足以召唤远行的恋人，离散的时间？）踢踏，试探隐喻的强度

（以符号写成，僭越符号？）；被书写的河流冲击河床

发岀诗句被阅读时的慨叹（记载深夜最末一秒与

凌晨的交界，海洋最远与天的交界，理智

情感的分野，人与兽的分别）；枝桠末梢，诗句变黄，落回土地

进入下一季轮回（在一首诗的长度经历一生）

分行、断句被轻盈越过，鹿于留白处跪足

休憩（记忆起欲望，饿，痛，病

老，死，以及重生）；我走向下一次的诗句

夜间，笔迹涉足每条路径，为事物命名（天空、土地、土地上的生命，

夜晚、白天、事或现实）夜鹭衔着思想的果实飞跃我的额头；

白昼，意义在日光下化合，将存在扩展得更为盛大（地图未曾

标示森林尽处）。而我的步伐坚定，如鹿知道每一个

纳入眼中的目标，每次

前往的方向

静听，水流流过意义的转折处

水冲激岩块发出血液冲击血管的声音

静听，被书写的蝴蝶扑动翅膀

绕行尚未开放的花朵，飞行途径构成神秘而隐喻的图腾

昆虫鸣叫如低吟经文。在一个被书写的下午

或者是森林与鹿从真实世界找到我

将我写入字里行间？

被书写的母鹿领我来至被书写的森林，学习

广袤世界更多陌生部分。我记得行旅最初

与最终，记得暗示与譬喻（和那些被命名的）。雨季之后

天色的蓝，燃烧过后余烬的灰；借描述彰显（或犹疑）的真理

我记得落笔前的犹豫，每一笔划的坚定

眼泪般的墨水，墨水其下的眼泪；我记得鹿

和她的足迹